Uz školu u Adi čija je gradnja počela u junu, i naselje Paprikovac dobiće novi školski objekat.
Grad Banja Luka je ponosan što će se dvije škole, u naseljima Ada i Paprikovac, izgraditi u našem gradu, poručila je savjetnica gradonačelnika za kulturu i socijalnu politiku Mirna Savić – Banjac.
Ona je podsjetila da u Banjoj Luci nije izgrađena nijedna škola u zadnjih 20 godina, te da je ova gradska administracija ponosna na to što će se sada graditi dvije škole.
-Mi smo već vodili nekoliko razgovora, prvo sa resornim ministarstvom, a nakon toga i sa Vladom Republike Srpske upravo u vezi sa ovim projektom – kazala je ona.
Prema njenim riječima, Grad se odmah obavezao da će da obezbijedi zemljište i svu potrebnu dokumentaciju kako bi škola na Paprikovcu mogla početi da se gradi.
-To je bila naša obaveza i to je veoma važna investicija, te smatramo da su sredstva pametno uložena. Vlada Republike Srpske finansira gradnju škole, a Grad svu potrebnu dokumentaciju – zaključila je Savić – Banjac.
Inače, Vlada Republike Srpske usvojila je juče, na 181. sjednici, Informaciju o aktivnostima u vezi izgradnje i osnivanja devetorazredne osnovne škole u Mjesnoj zajednici Paprikovac u Banjoj Luci i zadužila Ministarstvo prosvjete i kulture da pokrene proceduru potrebnu za obezbjeđenje Idejnog rješenja za izgradnju ove škole na lokaciji definisanoj Regulacionim planom „Paprikovac-Petrićevac“.
Prijedlogom Projektnog zadatka idejnog rješenja za izgradnju škole, koji je pripremila Republička direkcija za obnovu i izgradnju u skladu sa Uredbom o pedagoškim standardima i normativima za osnovno vaspitanje i obrazovanje i drugim propisima, koji se odnose na navedenu materiju, predviđena je izgradnja savremenog školskog objekta maksimalne spratnosti P+2 (dvije suterenske etaže, prizemlje i dva sprata), te fiskulturnom salom, školskim dvorištem i igralištem, zelenim površinama i drugim sadržajima. Škola je planirana za 450 učenika koji bi bili raspoređeni u dvije smjene.
Podsjećamo, 20. juna položen je kamen temeljac za izgradnju škole u Adi.
